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Parte do desmonte da educação brasileira

O presidente Jair Bolsonaro diz que está procurando fazer grandes mudanças no sistema educacional de seu país.

Autoridades brasileiras anunciaram recentemente planos para remover temas relacionados ao feminismo, homossexualidade e violência contra as mulheres dos livros escolares. Dizem que os militares vão tomar conta de algumas escolas públicas. Bolsonaro e outras autoridades também criticam as ideias de Paulo Freire, um dos mais famosos educadores do Brasil.

O anúncio diz respeito a muitos professores e funcionários da educação. Dizem que o Governo quer lutar contra um inimigo que não existe.

Os alunos podem não encontrar muitas diferenças como eles retornam à escola Este mês, mas as mudanças estão no caminho.

Para o governo, a batalha ideológica começa com a remoção do legado de Freire nas escolas. Bolsonaro e outros dizem que a maneira de pensar de Freire transforma estudantes em, em suas palavras, “militantes políticos.”

Dizem que os métodos de Freire incentivam os estudantes a ir contra os valores tradicionais, como a família e a Igreja.

Bolsonaro e seu ministro da educação parecem estar tomando ideias sobre educação de pessoas como Olavo de Carvalho. De Carvalho é um brasileiro que vive nos Estados Unidos e é conhecido por seus pontos de vista Anti-globalistas e anti-socialistas. Ele também tem ideias sobre terra plana e feto de bebes em garrafas de refrigerantes.

Freire acreditava que o governo tem a responsabilidade de educar o povo brasileiro, incluindo os agricultores pobres e aqueles incapazes de ler. Mas de Carvalho acredita em reduzir o papel do governo na educação. Em vez disso, as escolas privadas ou religiosas deveriam ter essa responsabilidade.

Durante uma palestra sobre educação no YouTube, de Carvalho disse: “o governo não tem que educar ninguém; é a sociedade que tem que se educar.”

O Brasil tem 13 escolas militares. Eles são destinados a educar crianças de soldados, mas também aceitar alguns alunos com base no mérito. O exército é a instituição mais respeitada do país. Suas escolas são consideradas melhores do que muitas escolas públicas.

No ano passado, 39,5 milhões de estudantes frequentaram uma escola pública. Escolas privadas serviram 9 milhões de estudantes. Os opositores dizem que a forma como as escolas militares selecionam os alunos acabaria por ser injusta para as crianças que vivem em áreas pobres.

Claudia Costin é diretora do centro de excelência e inovação nas políticas de Educação do Brasil no Rio de Janeiro. Ela disse que os esforços do governo devem centrar-se em coisas como treinamento melhorado e salários para os professores e tornando o teste de entrada para os professores mais difícil. Ela também apoia a ideia de construir um programa comum de estudo para escolas em todo o Brasil.

O governo “reclama da doutrinação na escola”, disse Costin. “Mas não é com leis que se resolvem estas coisas.”

O Brasil foi 63º dos 72 países e áreas do programa de avaliação Internacional de estudantes de 2015. O estudo foi realizado pela Organização de cooperação e Desenvolvimento Económico.

O grupo diz que o Brasil tem um dos maiores números de adultos sem ensino médio. As escolas estão superlotadas, os salários dos professores são baixos e os edifícios escolares necessitam frequentemente de reparações.

Relatórios do Governo dizem que mais de 5.800 escolas não tinham abastecimento de água em 2017. Cerca de 5.000 não tinham eletricidade e 8.400 não tinham sistemas de remoção de resíduos.

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Bolsonaro e o desmonte da educação

Dezenas de milhares de estudantes e professores protestaram em todo o país em 30 de maio contra uma proposta da administração Jair Bolsonaro para cortar o orçamento de Educação Pública do Brasil e passar fome departamentos de Humanidades universitárias de recursos. Mais informações sobre a educação brasileira podem ser vistas no site www.inscricaoencceja.com.br e tenha informações mais detalhadas sobre a educação no Brasil.

Foi a segunda manifestação de massa em duas semanas contra as Políticas Educacionais do novo presidente de divisão do Brasil.

Manifestantes em cidades e vilas de todo Brasil saíram às ruas para condenar uma proposta do Ministério da educação para reduzir o financiamento das universidades públicas brasileiras em 30% durante o restante de 2019. O ministério também está considerando retirar financiamento inteiramente dos departamentos de Filosofia e sociologia das universidades públicas.

O objetivo seria “focar em áreas que geram retorno imediato ao contribuinte, como Veterinária, Engenharia e medicina”, escreveu Bolsonaro no Twitter em 26 de abril.

A educação em desordem

Bolsonaro, um conservador provocador que assumiu o cargo em Jan. 1, foi eleito em novembro com promessas de reestruturação radical do Brasil, incluindo suas escolas.

O sistema de educação pública cronicamente subfinanciados do Brasil tem lutado para pagar manutenção e serviços públicos desde que o país entrou em recessão em 2015. Em 2016, o governo conservador do presidente Michel Temer aprovou uma medida de austeridade que cerceou todos os gastos públicos federais em 2016 por um período de 20 anos.

As universidades públicas federais no Brasil dependem inteiramente do governo central para seus orçamentos, embora possam buscar subsídios de pesquisa e outros fundos em uma base de projeto. Os governos estaduais mantêm suas próprias universidades no Brasil.

A fim de” banir as ideologias da esquerda ” das salas de aula, o presidente se opõe ao estudo de quaisquer assuntos relacionados à diversidade sexual, igualdade de gênero ou racismo.

Bolsonaro acredita que as mulheres devem receber menos do que os homens porque a gravidez é uma responsabilidade financeira para as empresas, e que os africanos escravizados vieram ao Brasil por escolha própria. Ele quer que os estudantes brasileiros também aprendam essas lições.

Bolsonaro também planeja mudar os recursos de educação limitados do governo federal para se concentrar no Ensino Fundamental e secundário, tirando dinheiro do ensino superior e da pesquisa científica.

Mas os esforços do presidente para implementar a sua agenda de educação têm fracassado até agora. Inicialmente, o problema era uma desordem no Ministério da educação.

O primeiro ministro da educação de Bolsonaro, o filósofo Colombiano Ricardo Vélez Rodrígues, contou com o apoio de poderosos evangélicos no Congresso do Brasil. Mas sua falta de experiência de gestão e ignorância da maquinaria administrativa Brasileira criou tensão dentro do Ministério da educação.

Em fevereiro, Vélez dirigiu a todas as escolas para recitar o slogan de campanha de Bolsonaro, “Brasil acima de tudo, Deus acima de tudo”, depois de cantar o hino nacional. A ordem violou a separação constitucional do Brasil entre igreja e estado.

Velez também fez comentários públicos que envergonharam a administração Bolsonaro.

Em fevereiro. 19 entrevista com a revista Veja, Vélez, disse que as escolas Brasileiras deveriam ensinar mais cursos de formação cívica, porque “os Brasileiros se comportam como os canibais, ao viajar, roubar coisas de hotéis, roubar salva-vidas debaixo de seu assento de avião, roubando tudo o que podem.”

Vélez foi demitido em 8 de abril, quatro meses após o mandato de Bolsonaro.

Propostas controversas

O sucessor de Vélez, Abraham Weintraub, é um economista universitário e executivo financeiro. Ele também acredita que há uma “conspiração comunista para tomar o poder na América Latina.”

Para expor os professores que empurram “doutrinação esquerdista” na sala de aula, Weintraub incentivou os alunos a filmar essas aulas e enviar os vídeos para o governo.

Bolsonaro apoia esta ideia. Em 28 de abril, ele postou no Twitter um vídeo de celular no qual uma estudante confronta uma professora que expressa sua preocupação com o número de oficiais militares no governo de Bolsonaro.

“Os professores devem ensinar e não doutrinar”, escreveu Bolsonaro no Twitter.

Em abril, ele sugeriu que o Ministério da educação deixasse de financiar três escolas – a Universidade de Brasília, a Universidade Federal Fluminense do Rio e a Universidade Federal de Juiz de Fora, no Estado de Minas Gerais – para “promover a desordem em seus campus”

Suas ofensas incluíram receber o ex – ministro da Educação Fernando Haddad-adversário de Bolsonaro na eleição presidencial de 2018 – como palestrante do campus e realizar seminários sobre o futuro do ensino superior sob Bolsonaro.

Após acusações de que os cortes no orçamento constituíam perseguição política, Weintraub parecia recuar. Em 15 de maio, anunciou que a redução de 30% do orçamento proposta se aplicaria a todas as universidades públicas brasileiras.

Foi quando começaram os protestos em massa.

A educação é como uma caixa de chocolates.

Os controversos cortes no orçamento educacional do Brasil não são um negócio fechado. Devem ser aprovados pelo Congresso e implementados pelo Ministério da economia.

Entretanto, os pormenores da proposta continuam a mudar radicalmente.

Weintraub foi convocado ao Congresso em 9 de maio para apresentar sua política de educação aos legisladores duvidosos. Lá, em contraste com declarações públicas anteriores, ele explicou que ele queria reduzir todo o orçamento do Ministério da Educação em 30% – não apenas o financiamento público da Universidade.

Como tal, as próprias universidades deveriam ver o seu financiamento reduzido em 3% para 4%.

Usando chocolates para demonstrar o seu plano, Weintraub colocou  e reservou três.

“Estamos apenas a pedir Três chocolates destes 100 chocolates, três chocolates e meio”, disse ele.

Os administradores da Universidade dizem que até alguns chocolates perdidos os deixariam incapazes de pagar pela água e pela electricidade. Alguns estão agora a pensar em procurar financiamento privado para colmatar o défice orçamental.

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O desinteresse dos jovens por ter carro próprio preocupa os fabricantes em todo mundo

Começou a ser detectada no Japão e agora é uma tendência global. Os jovens têm cada vez menos interesse em adquirir um carro próprio e isso representa um novo desafio para a indústria do automóvel, que trata de ensaiar novas fórmulas de negócio, como os veículos compartilhados, ou os modelos elétricos, mais atraentes, a priori, para uma geração que, com a bicicleta e o transporte público, vê-se satisfeitas suas necessidades de mobilidade.Um estudo apresentado ontem pela empresa de consultoria KPMG corrobora essa tendência. “Que vai mais”, explica Francisco Roger, sócio responsável do sector automóvel em Portugal.

No Brasil a situação não é diferente – inclusive, é ainda mais dramática. As montadoras perceberam os baixos índices de consumo e com a recessão econômica é cada vez menor o índice de pessoas que estão aptas a fazer um financiamento para adquirir o próprio veículo. Além do mais basta dar uma rápida consulta nas principais páginas do Detran como no detranpe2020.com.br para aferir a alta taxação que vai além do financiamento em si: DPVAT, IPVA, Licenciamento, Seguro…. essas são só algumas das taxas que fazem ter um carro muito caro no Brasil. No mundo, os alarmes são os mesmos, mesmo tendo uma taxação inferior ao gigante verde e amarelo.

O estudo se baseia em uma pesquisa com 200 altos executivos do setor, tanto os fabricantes e fornecedores. E uma das conclusões é que a maioria (46%) considera que os menores de 25 anos não têm necessidade de serem proprietários de um veículo. Outro percentual importante (54%) pensa que também diminui o interesse por ter um carro próprio entre os maiores de 50 anos.

Nos Estados Unidos foram já os valores a tendência: apenas 27% dos carros novos vendidos em 2012 foram adquiridos por crianças com menos de 34 anos. Porque, para a chamada geração do milênio (nascidos entre 1982 e 1995) o automóvel já não é um ícone de liberdade. é muito mais a conectividade com a internet e as redes sociais.

Na Europa, há muito tempo já que se vendem muito mais bicicletas do que carros. Em particular, em Portugal foram vendidos 780.000 bicicletas em 2012. frente a 700.000 carros novos.O desenvolvimento de veículos elétricos, que não poluem, é outra das vias com que os fabricantes esperam contrariar o crescente distanciamento dos mais jovens.

Com tudo, os gestores do setor consideram que a produção automobilística mundial vai continuar com um importante crescimento, impulsionada pela demanda dos países emergentes, em particular China. De acordo com Roger, estima-se que, em 2025, a produção mundial alcançou 120 milhões de unidades por ano, número que representa um aumento superior a 50% em relação aos volumes atuais. Mas quase a metade das unidades adicionais que serão produzidas serão os chamados BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China), onde o automóvel ainda é um desejo inatingível para a maioria da população.

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Sobre

A Information Week ® é um projeto sem fins lucrativos apoiado pela Fundação Cultural de Curitiba em parceria com jornalistas e comunicadores amadores de São Paulo, Santa Catarina e algumas cidades do Paraná.

O programa foi criado no fim de 2018 com a intenção de combater a disseminação de notícias falsas em períodos eleitorais, entretanto, acabou se estendendo para além da análise do debate politico.

Em 2019 foi inaugurado o site da Information Week como um canal oficial do projeto para a divulgação de conteúdo de credibilidade sobre o Brasil e o Mundo para que os participantes e simpatizantes dessa causa usem dessa plataforma como um meio para aprofundar seus conhecimentos e engajar na causa de fiscalização do conteúdo cibernético.

Nosso objetivo

  • Capacitar os leitores para identificar informações falsas na internet
  • Informar os leitores sobre as principais notícias do Brasil e do mundo (pautas frias)
  • Estimular o engajamento na causa de informação creditável na web